Kadifekale Çocuk ve Bakım Verenler İçin Öğrenme Merkezi Projesi, İzmir ilinin Kadifekale mahallesinde yaşayan dezavantajlı çocukların eğitim katılımını, psikososyal refahını ve sosyal içermesini iyileştirmeyi amaçlamaktadır.

Kadifekale, eğitim ve sosyal katılımda çok sayıda engelle karşılaşan ekonomik olarak dezavantajlı Suriyeli, Kürt ve Türk ailelerine ev sahipliği yapmaktadır. Birçok çocuk öğrenme açığı, düşük okul performansı, düzensiz devamsızlık, dil engelleri, akran zorbalığı ve destekleyici eğitim ortamlarına sınırlı erişim sorunları yaşamaktadır. Aynı zamanda, bakım verenler -özellikle anneler- çocuklarının okulda başarılı olmalarına yardımcı olmak için rehberlik ve destek alma konusunda genellikle sınırlı fırsatlara sahiptir.

Proje, 6-11 yaş arası 80 çocuğa yapılandırılmış eğitim desteği sağlayan, topluluk temelli bir öğrenme merkezi kuracaktır. Eğitim faaliyetleri, Türkçe dil becerilerini, okuma yazmayı, matematiği, ödev desteğini ve öğrenme motivasyonunu güçlendirmeye odaklanacaktır.

Akademik desteğin ötesinde, merkez, yaratıcı sanatlar, spor, eğitici oyunlar, kentsel miras ziyaretleri, bahçecilik faaliyetleri ve duygusal refahı, çatışma çözümünü, zorbalık karşıtı farkındalığı ve sosyal uyumu teşvik eden atölye çalışmaları da dahil olmak üzere kapsamlı bir psikososyal program sunacaktır.

Çocukların eğitim başarısında ailelerin merkezi rolünü kabul eden proje, ebeveynlik kapasitelerini güçlendirmek ve uzun vadeli eğitim katılımını teşvik etmek için tasarlanmış düzenli ebeveyn toplantıları, anne destek grupları ve bireysel danışmanlık seansları da düzenleyecektir.

Proje, milliyet, etnik köken, dil veya sosyo-ekonomik geçmişe bakılmaksızın eşit fırsatları teşvik eden çocuk merkezli, hak temelli ve kapsayıcı bir yaklaşım benimsemektedir. Eğitim desteğini, psikososyal gelişimi ve aile katılımını tek bir çatı altında birleştirerek, proje, çocukların akademik becerilerini güçlendirebilecekleri, özgüvenlerini geliştirebilecekleri ve akranları ve topluluklarıyla olumlu ilişkiler kurabilecekleri güvenli bir öğrenme ortamı yaratmayı amaçlamaktadır.

On iki aylık uygulama süresi boyunca, sürekli izleme ve değerlendirme, eğitimsel ilerlemeyi, devamı, psikososyal gelişimi ve ebeveyn katılımını ölçecektir. Proje, yalnızca acil eğitim ihtiyaçlarını karşılamakla kalmayıp, aynı zamanda ilk finansman döneminin ötesinde de savunmasız ailelere hizmet etmeye devam edebilecek sürdürülebilir bir topluluk modeli oluşturmayı amaçlamaktadır.

Proje, Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri 4 (Kaliteli Eğitim), 5 (Cinsiyet Eşitliği), 10 (Eşitsizliklerin Azaltılması), 16 (Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar) ve 17’ye (Hedefler için Ortaklıklar) doğrudan katkıda bulunmaktadır.